La Red Feminista de Gran Canaria llama hoy a manifestarse por el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Machista, 25N.
lunes, 25 de noviembre de 2024
25N: Manifestación a las 19:00 horas desde la Plaza Rafael O'Shanahan
lunes, 17 de junio de 2024
CCOO exige al Gobierno que aplique ya la subida salarial de 2024
El sindicato ha trasladado al ministro de Función Pública nuestro malestar por la parálisis prolongada en el desarrollo de diversos apartados del ‘Acuerdo Marco para una Administración del Siglo XXI’, tanto los relativos a incrementos salariales previstos para 2024, como otros de extraordinaria importancia como la jubilación parcial para el personal funcionario, permisos y conciliación, etc.
CCOO considera agotados ya todos los márgenes de paciencia y toca exigir con la máxima firmeza que el Gobierno cumpla ya los compromisos adquiridos. De no ser así, quedará gravemente dañada la confianza negocial entre las partes, y el propio ámbito del diálogo social en las administraciones públicas, lo que obligaría a la organización sindical a contemplar la puesta en marcha de medidas en defensa de los derechos de las más de tres millones de personas empleadas públicas, para hacer que el Gobierno cumpla los acuerdos que firma.
miércoles, 20 de marzo de 2024
CCOO impugna la modificación de la RPT de A1 por la Libre Designación
El pasado mes de diciembre los Servicios Jurídicos de CCOO interpusieron un recurso contencioso-administrativo contra la ULPGC con motivo de la aprobación irregular de la modificación de la RPT de los puestos A1 por la Libre Designación.
Respondiendo a nuestra demanda, el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo nº 5 de Las Palmas de Gran Canaria ha dictado una resolución admitiendo a trámite el recurso y señalando el juicio para el día 13 de diciembre de 2024. Asimismo ha reclamado a la ULPGC el expediente administrativo para su revisión.El recurso de CCOO es por la modificación de los puestos A1 del personal funcionario de Administración, que antes tenían el Concurso como forma de provisión y la ULPGC ha decidido unilateralmente asignarlo como "Libre Designación", introduciendo la total discrecionalidad a la hora de seleccionarlos y eliminando, con ello, toda posibilidad futura de promoción interna.
Es de destacar que la aprobación de esta modificación de la RPT se realizó en contra de la petición de la Junta el personal funcionario no docente, que se opuso abiertamente. Y con la oposición, también, de los sindicatos. Desde CCOO ya en el momento de la aprobación informamos a la Gerencia que esa modificación era ilegal, de acuerdo con la numerosa jurisprudencia del Tribunal Supremo. También les advertimos que nuestro sindicato lo recurriría judicialmente si persistían en segur adelante con esta irregularidad, tal como finalmente hemos hecho.
Según el criterio del Tribunal Supremo, ni la circunstancia de que se trate de puestos con nivel elevado, ni la posición que les corresponda en la organización administrativa son razones que, por sí mismas, sirvan para justificar la opción seguida sobre su provisión por Libre Designación. La naturaleza de los cometidos a desempeñar y la especial responsabilidad que puedan implicar tales puestos son las razones que podrían, en su caso, hacerlo, pero se trata de extremos que no pueden presumirse, sino que su concurrencia debe ser explicada de manera suficientemente precisa y particularizada por la ULPGC, cosa que no se ha hecho.
Una cosa es que determinados puestos lógica y necesariamente han de ser cubiertos por libre designación (particularmente aquéllos que comportan decisiones estratégicas o con fuertes dosis de discrecionalidad) y otra cosa es que la inmensa mayoría de los puestos de Dirección y jefatura de Servicio sean reservados a tal régimen o que se califiquen de libre designación puestos de contenido funcional esencialmente reglado.En suma, es innegable que tiene que haber puestos de alto rango y responsabilidad, o cuyas funciones netamente discrecionales aconsejen necesariamente que su provisión se efectúe por libre designación. Eso es lo que dice el Tribunal Supremo, pero eso sí, se trata de casos excepcionales y motivados razonablemente. Nunca de algo generalizado, que debe optar por la vía del concurso tal como establece la normativa del personal funcionario.
lunes, 11 de marzo de 2024
CCOO-ULPGC acude al curso de dirigentes sindicales de universidad
Este curso ha sido organizado por la Federación de Enseñanza de CCOO a nivel estatal, durante los días 5, 6 y 7 de marzo en Madrid, con el objetivo de mejorar la formación sindical de los/as dirigentes del sindicato en las universidades. Por lo que ha contado con la presencia de responsables de Universidad de CCOO en Cataluña, Madrid, Andalucía, Galicia…
El curso se ha desarrollado bajo el lema genérico de "Estrategias de acción sindical en la universidad" pero repasando de manera especial los temas que ahora mismo presentan mayor preocupación o complejidad, tanto para el PAS como para el PDI.
domingo, 10 de marzo de 2024
CCOO aumenta su representación y gana las elecciones de PDI laboral
lunes, 4 de marzo de 2024
Este miércoles 6 de marzo vota CCOO
La mayoría de las mejoras que se pueden implementar para el profesorado y personal investigador contratado laboral se producen durante las negociaciones. Pero si éstas fallan, en ocasiones, hay que recurrir a las demandas judiciales. Una forma más lenta y conflictiva de resolver los problemas, aunque necesaria cuando no queda otro remedio.
Por eso, la participación en la votación y un mayor apoyo a las candidaturas se transforma en mayor respaldo a los compañeros y compañeras que nos representarán en esas negociaciones y, por lo tanto, mayor predisposición de la ULPGC a sus propuestas, con la consiguiente reducción de la conflictividad.
Durante los últimos ocho años CCOO ha puesto en práctica esta forma de trabajo. De forma insistente intentamos aumentar la participación del profesorado y del personal investigador, reforzar el trabajo unitario de todos los sindicatos e incrementar la transparencia e información sobre los problemas del PDI y las propuestas de cambio o mejora. Reconocemos que, nuestra preocupación por informar, a veces supone el envío de mensajes y datos de forma intensiva o muy continua, como en estas últimas semanas por la coincidencia de varios temas de vital importancia (cambios de ANECA en las Acreditaciones estatales, flexibilización y financiación adicional para la aplicación de la LOSU, inicio de la negociación del Estatuto del PDI, el Conflicto Colectivo del PDI laboral de la ULPGC y el reinicio de las negociaciones del 2º Convenio Colectivo del PDI de las universidades canarias).
Durante este tiempo, también, hemos iniciado procesos de conflicto colectivo con denuncias en Inspección de Trabajo o demandas judiciales cuando hemos considerado que la ULPGC incumplía sus obligaciones, o no respetaba nuestros derechos laborales. Sistema al que solo recurrimos cuando hemos agotado el resto de opciones y, siempre, después de conceder un tiempo de reflexión al equipo rectoral de la universidad para que entiendan que deben cumplir con sus obligaciones.
Sin embargo esperamos que, con un mayor compromiso de colaboración y mayor participación del profesorado y personal investigador, las mejoras se puedan lograr a través de procesos de negociación pacífica.
Para estos próximos cuatro años de representación en el Comité de Empresa del PDI laboral, queremos resumir algunas de las propuestas de CCOO:
FINANCIACIÓN.
Desde CCOO apoyamos a los equipos rectorales de la ULPGC y la ULL en sus peticiones de mejora en la financiación a las universidades canarias, con el objetivo de consolidar y estabilizar un servicio público de enseñanza superior de calidad.
Con esa misma perspectiva, defendemos en la Mesa estatal de negociación, un incremento de la financiación prevista para aplicar la LOSU. Ya que entendemos que la propuesta actual del Ministerio, aunque positiva, es insuficiente.
Sin la necesaria financiación es imposible garantizar el mantenimiento, la estabilización y renovación del empleo en las universidades.
ESTABILIZACIÓN Y PROMOCIÓN.
Es prioritario que la ULPGC desarrolle y apruebe un Plan estratégico para el Personal Docente e Investigador contratado, que garantice la mejora de su plantilla y la promoción a figuras estables y con retribuciones de calidad. Implementando las opciones que ofrecen la LOSU y el Convenio Colectivo para la promoción interna. Especialmente se debe ampliar la promoción y estabilización para el profesorado Asociado así como para el Personal Investigador.
En paralelo, defendemos la necesidad de desarrollar un sistema ágil y transparente en los procesos selectivos de contratación, con la participación de la representación del PDI y la aprobación de baremos fijos por Área, claros y no interpretables Asi como mejorar el funcionamiento de las bolsas de sustitución para que sean efectivas y los procesos de sustitución se realicen de forma rápida y sin esperas.
Exigiremos en la Mesa estatal la eliminación de la “tasa de reposición” para poder convocar todas las plazas que sean necesarias. Eliminando las limitaciones actuales, que perjudican especialmente a la ULPGC.
RETRI BUCIONES.
Exigiremos a la ULPGC el cumplimiento del capítulo de retribuciones del Convenio Colectivo, con el consiguiente incremento de las tablas retributivas para todo el profesorado y personal investigador.
Mantendremos el conflicto colectivo en vía judicial hasta su resolución, interpuesto actualmente por CCOO, por el reconocimiento y pago de los servicios previos e efectos del complemento de Trienios por antigüedad (incluyendo personal investigador, servicios prestados en Sanidad, Educación y otras universidades y organismos públicos europeos).
Pediremos la extensión al PDI laboral del complemento por Quinquenios de docencia, en igualdad de condiciones que el profesorado funcionario.
Demandaremos el pago de los Sexenios de Investigación al personal Investigador que los tenga reconocidos favorablemente. Asimismo, reclamaremos el derecho de todo el personal investigador (predoctoral, postdoctoral, contratos indefinidos, contratos por proyectos…) a cobrar los incrementos retributivos anuales, en igualdad de condiciones que el resto del PDI y PAS de la universidad.
CCOO trabajará conjuntamente con el resto de sindicatos para mantener y mejorar los incrementos retributivos del personal al servicios de las Administraciones Públicas, para garantizar el mantenimiento del poder adquisitivo de nuestros salarios.
ACTIVIDAD ACADÉMICA, GESTIÓN, IGUALDAD, CONCILIACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESTOS LABORALES.
Mejora del apoyo en el programa Docentia y mayor reconocimiento en créditos de la tutorización de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster.
Cumplimiento del tope máximo de créditos impartidos en función del tipo de contrato, potenciando nuevas contrataciones con agilidad para evitar la sobrecarga por situaciones sobrevenidas o imprevistas.
Negociación del calendario académico y laboral para permitir una reducción de la jornada laboral, tal como se ha puesto en marcha para el resto del personal del sector público (pasando de 37,5h a 35h).
Negociación de un procedimiento para posibilitar la realización de jornadas/horas en teletrabajo y la implementación de medidas efectivas para conciliación vida personal y familiar.
Aplicar las medidas legales que existen actualmente para permitir la jubilación parcial anticipada voluntaria.
Desarrollar programas con contenidos específicos de igualdad e inclusión, con el fin de garantizar la difusión de buenas prácticas en materia de igualdad y diversidad. Aplicación real de un Plan de prevención del acoso laboral y la mejora de los protocolos de prevención de riesgos laborales para el PDI. Especialmente se debe prestar una atención más intensa a las situaciones de riesgos psicosociales que sufre el personal investigador, tal y como recomiendan diversas organizaciones científicas europeas.
Defendemos la aplicación al PDI laboral de las ayudas sociales que actualmente disfruta el PAS en la ULPGC o el PDI funcionario de MUFACE (ayudas dentales, oculares, etc.).
viernes, 1 de marzo de 2024
6 MARZO: Tienes +mil razones para votar en las elecciones de PDI laboral
martes, 27 de febrero de 2024
CCOO exige cambios en los nuevos criterios de acreditación estatal
Considerando el procedimiento de ANECA para realizar la consulta sobre sus nuevas propuestas de acreditación y la cercanía de nuestra reunión con su Directora, en CCOO consideramos de especial relevancia difundir nuestra principales preocupaciones. Independientemente que más adelante también publicitaremos las propuestas concretas sobre cada apartado.
El pasado 8 de febrero, la ANECA hizo público el borrador de criterios de evaluación y requisitos mínimos de referencia para la acreditación a TU y CU y abrió un proceso de participación para recibir sugerencias de la comunidad universitaria y otras agencias de evaluación.
Independientemente del resultado de dicho proceso, desde CCOO exigimos la negociación del borrador de criterios con la representación legal del personal docente e investigador, más allá de los procesos de consulta previos que la ANECA quiera establecer.
A continuación, recogemos algunos de los aspectos que deben ser tenidos en cuenta:
En primer lugar, las personas a las que representamos están hartas de que se les cambien los criterios que permiten el desarrollo de la carrera académica de manera errática y retroactiva. Las personas planifican su carrera con los criterios en vigor y no es aceptable que se impongan como obligatorias actividades que antes no lo eran y que mucho de lo realizado ahora no vaya a ser tenido en cuenta. Al igual que en otros procedimientos donde los méritos se obtienen a lo largo de muchos años, la implantación de un nuevo modelo no puede significar que se perjudique a las personas que han estado obteniendo méritos según las reglas actuales y que, en breve, iban a solicitar la acreditación. Es necesario que los criterios sean conocidos con antelación, y por tanto, se necesita una cierta transitoriedad.
Consideramos que estos criterios no cumplen con lo establecido en la Disposición Transitoria cuarta (DT4) de la LOSU, que señala que éstos deben adaptarse a una nueva carrera docente e investigadora más corta. Aunque nos parece bien que los criterios sean generales para todas las áreas de conocimiento, el ajuste a la nueva carrera académica promulgado en la DT4 debe ser efectivo y real para todas las áreas. Después del análisis realizado por CCOO, podemos corroborar que en algunas áreas de conocimiento se han producido importantes ajustes en los criterios y sin embargo en otras prácticamente no han sido modificados, generando una discriminación absurda e injusta.
Recordemos que, en la nueva carrera académica dibujada por la LOSU, la figura de entrada al sistema es la de Profesor Ayudante Doctor (PAD), cuyo contrato es de 6 años de duración. Pues bien, se supone que tras ese periodo el personal tiene que haber reunido los requisitos y méritos necesarios para cumplir, al menos, los criterios para conseguir la acreditación a TU sin necesidad de pasar por un contrato de Profesorado Permanente Laboral (antiguo Contratado Doctor). Pero si atendemos a los nuevos criterios podemos observar, por ejemplo, que para alcanzar la puntuación máxima en “actividad investigadora” se necesitan dos sexenios de investigación. Por tanto, no se dará igualdad de oportunidades desde la propia convocatoria, ya que será difícil que nadie pueda justificar dos sexenios de investigación antes de la finalización del contrato de PAD, salvo que previamente haya obtenido contratos de investigación posdoctoral que le permitan acceder a esos méritos. Lo que es una contradicción porque implicaría un añadido adicional obligatorio a la nueva carrera académica, ya que la teoría LOSU de Predoc => PAD => TU => CU se transforma, en la práctica, en Predoc => Postdoc => PAD (¿+PPL?) => TU => CU. Sinceramente no vemos cómo estos nuevos criterios pueden ayudar a hacer "más corta" la carrera académica actual.
Otro aspecto claramente discriminatorio es la omisión de medidas para eliminar la brecha de género en estos criterios. Al respecto, el borrador solo indica que “la Directora de ANECA aprobará una resolución específica para incorporar criterios que garanticen que la igualdad, la conciliación y la inclusión sean efectivas”. Desde luego, no ayuda a eliminar la brecha de género solicitar requisitos y duración mínimos en criterios como estancias (3 meses), proyectos de transferencia y divulgación (1 año), gestión (4 años) o requisitos de liderazgo que tradicionalmente han sido ocupados por hombres y lo siguen siendo (IP de proyectos de investigación a los que se vinculan contratos de atracción de talento). Esta falta de concreción en medidas efectivas es incongruente, especialmente porque la desigualdad existente entre hombres y mujeres en estos aspectos ya fue reconocida por la propia ANECA en el informe “Brecha salarial de género en las universidades públicas españolas (2023)” publicado junto con el Ministerio de Universidades y la CRUE.
La eliminación de la posibilidad de compensar unos apartados con otros, sumado a la imposición de mínimos en la mayoría de los méritos a cumplir, establece, de hecho, una serie de requisitos sine qua non, que transforman la carrera académica y convierten al profesorado universitario en una especie de “hombres y mujeres orquesta” obligadas a estar más pendientes de la multitud de criterios que deben reunir que a su desempeño profesional. Se debería tender a un sistema de autoevaluación donde todos los méritos se valoran, pero no se establecen requisitos excluyentes y cada persona es capaz de diseñar su propia carrera profesional en virtud de sus fortalezas.
Aunque la docencia adquiere algo más de relevancia en la evaluación, el modelo rezuma una mayor valoración y tendencia hacia la investigación. Esto se puede observar en que las personas que tienen un perfil de investigación excepcional (programas de excelencia investigadora del ERC) son eximidas de los requerimientos en el apartado de docencia, algo que resulta paradójico. ¿Por qué se hace impensable eximir de la investigación a alguien con resultados excelentes en docencia pero no al revés? Además, estos resultados de excelencia investigadora no dependen, únicamente, de la calidad de las personas que investigan, sino del contexto e infraestructuras existentes donde realizan su labor, por lo que incrementa la desigualdad en el modelo.
Esto último es una constante en la propuesta presentada. Es decir, existen multitud de criterios que no dependen de la persona que se presenta a la evaluación. Esto potencia las desigualdades por género, área de conocimiento, tamaño y prestigio de la universidad, grupo o centro de investigación. Algunos ejemplos de estos criterios pueden ser: dirección de equipos de investigación, ser IP de proyectos, desempeño de cargos unipersonales con un mínimo de duración, dirección de tesis doctorales (existen departamentos universitarios sin programa de doctorado propio), pluralidad e interdisciplinariedad docentes, etc.
En el caso de CU, tener que reunir muchos de los criterios en los últimos 10 años no hace sino poner una barrera inexplicable a modo de “grifo” o embudo para limitar el número de Catedráticos y Catedráticas en el sistema. La carrera académica de una Cátedra es dilatada en el tiempo y los méritos “antiguos” también deben ser tenidos en cuenta, porque son fruto del esfuerzo personal y una aportación real que no puede ni debe ser "olvidada".
Por último, en cuanto a estancias de investigación y resultados de transferencia, además de la eliminación de requisitos de mínimos y duración, se hace necesario un incremento en la financiación de estas actividades, para que sean realmente efectivos, justos y participativos. El ejemplo más claro está en la convocatoria del sexenio de transferencia, de la que no se tiene noticias. El hecho de puntuar un criterio que sólo pudo ser obtenido en una única convocatoria piloto va en contra del principio de igualdad ante este proceso de evaluación.
jueves, 22 de febrero de 2024
Tres sindicatos se presentan a las elecciones del PDI contratado laboral
miércoles, 14 de febrero de 2024
Borrador de la propuesta del Ministerio para "implementar" la LOSU
- Programa INTEGRA. Incorporación de talento joven al sistema universitario mediante la contratación por las universidades de 4.200 profesores y profesoras ayudantes doctores.
- Acciones sobre la flexibilidad en la aplicación de la LOSU en materia de personal docente e investigador.
estimación de la implementación de la LOSU basada en los datos que se recogen de las diversas tipologías de profesorado en el SIIU. Concretamente, se estima en 3.000 plazas de PAD las derivadas de la aplicación de la LOSU en el caso del profesorado asociado, en 500 plazas de PAD derivadas de los cambios de dedicación de los profesores ayudantes doctores ya activos, y en 700 plazas derivadas de los cambios de dedicación del profesorado permanente."
viernes, 9 de febrero de 2024
Aprobada nueva subida adicional de 0,5% de 2023 por cumplimiento PIB
Por lo pronto podemos adelantar que el Gerente envió ayer un mensaje a todo el personal informando que esperan pagarlo la nómina de marzo.
miércoles, 7 de febrero de 2024
Primeros resultados positivos de las demandas colectivas de CCOO
La conclusión de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social se puede ver haciendo clic en la imagen:
"Por lo tanto, a la luz de la anterior se desprende que la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria debió haber cotizado a la Seguridad Social por la totalidad de la bases de cotización por todas las contingencias de las personas beneficiarias de las ayudas Margarita Salas y María Zambrano, bases de cotización cuyo importe debería haber coincido con la totalidad de la retribución mensual que cada uno de ellos tenían derecho a percibir, siendo que el importe de la retribución mensual debió haber sido el importe bruto mensual que figura en las convocatorias de las ayudas, tal y como se contempla en el artículo 4 de la Orden UNI/551/2021, de 26 de mayo, B.O.E de 4 de junio, desarrolla las subvenciones previstas en el Real Decreto 289/2021, de 20 de abril, por el que se regula la concesión directa de subvenciones a universidades públicas para la recualificación del sistema universitario español, el importe mensual de las ayudas Margarita Salas para jóvenes doctores será de 3.500 euros brutos para los que soliciten realizar la estancia en el extranjero, y de 2.800 euros brutos para los que la realicen en España y que el importe mensual de las ayudas María Zambrano para la atracción de talento será de 4.000 euros brutos." [subrayado nuestro]
(*) Hasta ahora, en el resto de las universidades españolas se habían interpuesto cuatro demandas de conflicto colectivo ante los juzgados (Universidades de Valladolid, País Vasco, La Coruña y varias de Madrid) y tres denuncias ante Inspecciones de Trabajo y Seguridad Social (Universidades de Valencia, Málaga y varias de Cataluña). Todas las reclamaciones se han resuelto favorablemente, tanto las judiciales como las de ITSS, siendo varias de ellas ya firmes en su aplicación.
Además, se constató que la ULPGC estaba aplicando los incrementos salariales previstos al PDI de las universidades públicas, incremento pactado por sindicatos y Gobierno en función de la evolución del IPC de 2023, que se aplicaría con efectos retroactivos desde enero y que se pagó a todos los empleados y empleadas del sector público en la nómina de octubre, se verificó que la ULPGC lo abonó a sus predoctorales en ese mismo mes. De cualquier manera, invitamos a todo el personal investigador contratado predoctoral que revise sus nóminas para verificar que efectivamente se le ha abonado ese incremento salarial y los correspondientes atrasos.
En los próximos días les informaremos de las actuaciones realizadas en los últimos tres meses sobre los conflictos colectivos y la situación actual de cada tema pendiente, ya que hemos preferido esperar un poco de tiempo para comprobar que se producían avances y evitar, así, una imagen de permanente "propaganda" sin resultados."
lunes, 5 de febrero de 2024
La LOSU tendrá financiación adicional del Ministerio, aunque insuficiente
En esta reunión, se ha realizado una primera toma de contacto para establecer la dinámica del grupo de trabajo, donde se ha destacado la responsabilidad como regla básica de funcionamiento.
El primer objetivo del Ministerio para este grupo de trabajo es conseguir consensuar una propuesta para, a medio plazo, lograr plantillas más grandes para que el profesorado tenga tiempo de realizar otras tareas que no son las docentes (investigación).
Se establece como horizonte un aumento de 4200 plazas nuevas de profesorado Ayudante Doctor en cuatro años. En este año se quieren crear 2100 plazas, de las que el Ministerio se compromete a financiar dos tercios y las comunidades autónomas deberían financiar el otro tercio, utilizando cinco criterios:
- 1. Financiación de plazas adicionales (Ayudantes Doctores).
- 2. Cofinanciación, entre Ministerio y comunidades autónomas.
- 3. Nuevas plazas extra, más allá de las que se están convocando.
- 4. Criterios de distribución.
- 5. Flexibilidad.
CCOO celebra que la nueva ley ponga encima de la mesa uno de los más graves problemas de la universidad española: la precariedad de su profesorado. Sin embargo, la solución propuesta no es suficiente y vuelve a dilatar los tiempos. Queremos recordar, además, que la problemática de los llamados “falsos asociados” no es el único elemento de precariedad en la universidad: plantillas insuficientes de otras figuras de PDI, plantillas insuficientes de PTGAS, desarrollo de sus carreras profesionales, falta de financiación de la investigación o falta de inversión en infraestructuras serían otros de los problemas que las universidades deben afrontar sin falta.
Desde luego, consideramos que las Comunidad Autónomas no pueden mirar para otro lado. Llama la atención que los gobiernos regionales pongan ahora los ojos en el Ministerio, cuando algunos de estos problemas vienen desde muy atrás y se han convertido en estructurales. Sin que ningún gobierno, estatal o autonómico, independientemente del partido que lo gestione haya demostrado estar trabajando por una verdadera solución.
Es necesario un cambio en las políticas y gestión universitarias que garanticen unas condiciones de trabajo estables y dignas en las universidades. No podemos seguir con un sistema fundamentado en la precariedad de las figuras más débiles de las plantillas porque el problema se verá agravado, afectando a la calidad de la formación impartida y la destrucción del servicio público universitario. Por todo ello, CCOO hace un llamamiento a la responsabilidad de todas las partes interesadas para afrontar de una vez por todas la nefasta situación que vive la universidad española.