viernes, 22 de marzo de 2019

Preocupante resultado de la Comisión Paritaria del convenio de PAS laboral

El pasado 14 de marzo se celebró la reunión de la Comisión Paritaria de interpretación, vigilancia, estudio y aplicación del II Convenio Colectivo para el PAS laboral de las universidades públicas canarias en la que se produjeron algunas circunstancias muy llamativas
Acuerdo de 2015 creando la subcomisión del
Catálogo de funciones y sobre la que no se quiere
proporcionar ninguna información

Tal vez la cuestión mas importante, aunque no la única tal como veremos más abajo, sea el punto 3º del Orden del Día por la repercusión que puede tener en las tareas y obligaciones de todas las trabajadoras y trabajadores de las dos universidades canarias: 3. Información sobre los trabajos realizados en la Comisión encargada de la elaboración del Catálogo de funciones del PAS laboral.

Especialmente porque se suponía que ese punto era para informar sobre lo que la "comisión encargada" había elaborado hasta ahora pero incomprensiblemente los integrantes de dicha comisión (COBAS y STEC-IC) se negaron a proporcionar ningún dato o información. Algo que resulta absolutamente sorprendente si consideramos que esa comisión se creó hace tres años [clic en la imagen de la derecha para ampliar y ver el acuerdo de creación de la subcomisión].

Esa negativa a proporcionar información resulta aún más preocupante si tenemos en cuenta que la representación sindical en esa Comisión sobre el Catálogo de funciones estaba formada por dos integrantes de Intersindical Canaria y uno de COBAS, y éste último sindicato ya no tiene representación en ninguna de las dos universidades al no obtener apoyo en las últimas elecciones de la ULPGC que era donde anteriormente tenía presencia. Así que en este momento es solamente un solo sindicato el que esta realizando el Catálogo de funciones para los ochocientos trabajadores y trabajadoras del PAS laboral de la ULPGC y ULL sin que, a la vista de lo sucedido en la reunión de la Paritaria, nadie sepa nada del Catálogo de funciones que se está elaborando. Y por lo tanto no tengamos constancia que nuevas tareas, trabajos o funciones pretenden imponernos, ya que solamente Intersindical Canaria y las dos gerencias conocen lo que han estado acordando.

En este punto queremos recordar que CCOO viene exigiendo información sobre los trabajos de esa Comisión y el Catálogo de funciones desde hace dos años, tal como se puede comprobar en nuestro escrito presentado el 15 de julio de 2016 con varias peticiones a la Comisión Paritaria en el que como petición número 2 consta "2. Información de los trabajos de la Subcomisión encargada de la elaboración del Catálogo de funciones del PAS laboral de las Universidades Públicas Canarias constituida por acuerdo del 16 de abril de 2015". [clic aquí para ver el escrito de CCOO de 2016]

Igualmente llamativa  fue la negativa del STEC-IC a que el sindicato SEPCA se pudiera incorporar a la Comisión Paritaria teniendo en cuenta que cuenta con representación suficiente en las dos universidades canarias para estar presente en la misma.

Petición de CCOO presentada el 3/11/2017 para
adecuar el Convenio al mantenimiento de las listas
sustituciones [clic en la imagen para ampliar]
Pero lo realmente sorprendente es que STEC-IC  rechazara la propuesta de adaptación del Convenio colectivo para poder mantener las listas de bolsas de sustituciones, posicionándose en contra de la propuesta que CCOO y el propio Comité de Empresa de la ULPGC elevaron a la Comisión Paritaria. ¡Alguien tendrá que explicar a qué se debe ese cambio de postura! ¿Por qué dicen una cosa en el Comité de Empresa y otra bien distinta en la Comisión Paritaria? Especialmente porque se trataba solamente de una pequeña modificación puntual del Convenio y las gerencias manifestaron que estaban dispuestas a negociar una vez que los sindicatos les plantearan una propuesta consensuada.

No queremos crear polémicas innecesarias, pero la ruptura de la unidad sindical en estos tres puntos suponen un retroceso en la negociación de los derechos colectivos del personal de administración y servicios en la ULPGC, y nos debilitan considerablemente de cara a cualquier negociación que se lleve a cabo frente a la gerencia. Tal y como estamos viendo en los últimos meses, frente a las mejoras que nuestros compañeros y compañeras de la ULL sí están logrando gracias a que presentan un frente cohesionado y firme en los puntos fundamentales (bajas por IT con el 100%, reparto de fondos adicionales del 0,2% 2018 y 0,3% 2019, OPEs pactadas, RPTs pactadas, mejoras en el intercambio de vacaciones del PAS, mejora en las Ayudas Sociales, etc.).

En el Acta de la reunión se pueden consultar el resto de temas tratados [clic aquí para acceder al Acta de la Comisión Paritaria].

viernes, 1 de marzo de 2019

¡8 Marzo, Huelga de 24 horas!

Manifestación: salida a las 19:00 h. Plaza de la Feria - Las Palmas de Gran Canaria.

La Federación de Enseñanza de CCOO convoca huelga general de 24 horas en Educación el próximo 8 de marzo, dentro de una intensa campaña de movilizaciones para la erradicación del sexismo y el avance hacia una sociedad igualitaria

Parte de la Comisión Ejecutiva de la Federación de
Enseñanza de CCOO entregando el preaviso de
Huelga General de 24 horas
La Confederación Sindical de CCOO, liderada por Unai Sordo, ha acordado que este 8 de Marzo vuelva a ser un día de movilizaciones intensas con paros en todo los sectores y empresas, pero dando libertad a las distintas Federaciones sectoriales para que determinen la intensidad de la Huelga en función de sus propias características y de lo que acuerden los afiliados y afiliadas.

En nuestro caso, universidades, colegios e institutos, la Federación de Enseñanza ha decidido que en 2019 el paro debe ser en forma de Huelga General de 24 horas porque nuestro sector es clave en la divulgación de valores contra el machismo y, también, porque nuestra afiliación ha entendido que es necesaria y posible una mayor intensidad de la protesta.

Cada vez es más urgente situar la igualdad, la coeducación y la eliminación de violencias en el centro del debate educativo, para promover un cambio en las políticas educativas que sitúen a nuestro país en umbrales de progreso y desarrollo acorde con el tiempo social. CCOO ha insistido repetidamente en la necesidad de que los gobiernos pongan los medios suficientes para que estas políticas garanticen la transformación del androcentrismo educativo.

En lo que va de año, han asesinado a seis mujeres por el hecho de serlo y se han producido repetidas violaciones en grupo.  Sin embargo, todavía no se ha implementado prácticamente ninguna de las propuestas que se han de desarrollar en el marco educativo de la Ley 3/2007, ni se han puesto en marcha las medidas del recién aprobado Pacto de Estado contra la violencia a las mujeres que obliga a impulsar iniciativas concretas en educación, como tampoco se ha liberado el presupuesto para ello.


Desde la Federación de enseñanza de CCOO, demandamos:

✓ Contenidos curriculares que aborden la historia de las mujeres, con presencia de autoras de todas las materias en los libros de textos. Nombramiento de una persona agente de igualdad con crédito horario diario, recursos económicos y materiales para llevar a cabo cuantas medidas sean adecuadas para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres.

✓ Contenido evaluable sobre prevención del sexismo, cambios en los roles sociales de género, sexualidades, respeto a las diversidades, identidades y expresiones de género.

✓ Actualización de la vivencia coeducativa en los patios y espacios escolares comunes más participativa y colectiva, en la que se fomente el respeto y la igualdad en todos los centros educativos, académicos y universitarios.

✓ Financiación para aquellos centros que dispongan de un proyecto de innovación educativa con perspectiva de género.

✓ Inclusión de contenidos relativos a formación para la igualdad, con perspectiva de género y prevención de las violencias, en los diferentes procesos de acceso a la profesión docente.

✓ Fondos adicionales, en los PGE 2019, para eliminar la brecha salarial en el ámbito de la Educación, situada en la actualidad en torno al 8%, aproximadamente.

✓ Elaboración, aprobación y promoción de protocolos específicos sobre acoso sexual y por motivo de género en todos los sectores educativos, así como impulso a medidas concretas en los centros, con la participación del alumnado.

✓ Extensión inmediata del permiso de paternidad para promover la conciliación laboral y familiar.

✓ Negociación urgente de los planes de igualdad en todos los sectores educativos, incidiendo especialmente en aquellos en los que existe mayor brecha salarial, precariedad e inestabilidad.

✓ Obligatoriedad de todos los centros privados de disponer de planes de igualdad que garanticen la reducción de la temporalidad y parcialidad para las mujeres.

✓ Medidas extraordinarias para las mujeres víctimas de violencia de género.

✓ Puesta en marcha de un plan de formación obligatorio en materia de igualdad, género, identidades y diversidades en todos los sectores educativos.

La educación es el altavoz más potente para hacer efectivo un cambio de paradigma social que nos sitúe como pioneros en la defensa de los derechos humanos y la erradicación de las violencias. Nos permitirá expulsar el sexismo de los centros escolares y afianzar el respeto hacia las mujeres, la vida y la seguridad. Todo ello abordando las diversidades y las identidades, con todas las garantías para desarrollar un proyecto vital pleno.

Desde la Federación de Enseñanza de CCOO, hacemos nuestras las reivindicaciones del movimiento feminista y realizamos un llamamiento expreso a las trabajadoras y trabajadores de la enseñanza y al resto de la comunidad educativa a secundar masivamente la huelga de 24 horas del día 8 de marzo como vía para impulsar el cambio real y efectivo para la igualdad.